12月20日，学院在北阶梯教室召开教学检查暨期末考工作会，总结通报前期教学检查工作，安排期末考试工作。全体教师和临聘教师参加了会议。在家班子成员出席会议，会议由党委副书记、院长白旭宁主持。

会上，学院党委委员、副院长王婕宣读了《bwin必赢考试管理办法》，通报了教学检查中存在的一些问题，并向各教学单位提出三点意见：一是解读职教新政策，优化课程教学设计，提升教育教学质量。各教学单位要通过各种渠道催促老师学习职业教育教学新政策、新制度、新方向，落实到课堂教学中。二是重视课堂主渠道，规范教学常规管理，提高教育教学质量。严格执行各项教学常规管理制度，通过多种形式强化教学成效评估，使教育教学管理制度化、规范化。三是开展教研主途径，开辟校本课程资源，助推教师快速成长。认真开展教学反思、教学案例分析、专题讲座等，使教研贴近教育教学实际，切实解决实际问题。

党委书记张武德出席会议并讲话。他指出课程考核不仅是对学生知识掌握程度的考核，还是教育教学活动中的一个重要环节，在一定程度上对学生的学习起着“指挥棒”的作用，其功能的发挥将直接影响创新型人才培养目标的实现。并就课程考核体系谈了三点意见。一是创新课程过程性评价。作业是课程过程性评价，也是对教学效果的即时考核，更是反馈、调控教学过程的实践活动。二是改革课程考核评价方式。要将实践考试作为课程考核的实施主体，包含实操、调研报告、应用案例、论文、专业设计等实际应用。加强考察学生对主观题目的分析与理解，进一步培养学生独立思考的能力与灵活运用知识的能力。三是加强考风考纪建设。加强学生考前考试纪律教育，培养诚信应考、自觉遵守考试纪律的良好思想和行为规范。通过宣传平台张贴或播放宣传标语营造良好考试氛围。安排好课程考前答疑，增加考生自信心。

党委副书记、院长白旭宁总结讲话，他要求各部门：一要正视成绩，看到差距，进一步坚定推动学院考试改革的信心和决心。二要高度重视教学工作，切实加强教育教学各环节的日常管理和质量监管。三要强化教师数字素养的培训提升，为做好学院数字化转型打下夯实的基础。四要聚焦学院高质量发展目标，持续深化“三教”改革和内涵建设。课程考核体系改革实施精细化，涉及到学生管理、师资队伍、基础建设、教学流程以及后勤保障等诸多层面，需要各部门在实践过程中一步一个脚印地去探索，将教学管理工作具体化、落到实处。持之以恒地坚持下去，形成习惯并产生好的效果，对学院教学管理乃至人才培养质量将会产生深远的影响。